第四节课的主题班会在张元丽的主持下召开，话题就是女生应该不应该留长发。张元丽手里有一份统计数字，全班三十二个女生，留长发的为十四人，占总数的百分之四十三。教室的一面墙是两扇大窗，早年有过窗帘，后来却不翼而飞了。现在光剩下塑料窗帘杆在窗子上方悬挂着，作为对窗帘遥远的怀念。窗帘的问题曾多次被家长提起，窗外有操场，操场外有公园，公园外面是一座海拔三百米的山峰，因为有唐代的庙宇遗址，无论酷暑还是严寒，都有人登山凭吊。坐在四楼靠窗子的位置，轻易就能把这一切尽收眼底。安窗帘看似事小，但它是校园整体规划的一部分。学校没有统一安排，初一（3）班的蓝小妮便始终逍遥地坐在那里，偶尔瞥一眼窗外。高年级的一个女生正在投篮球，拍球的动作像小孩子在学步，三步上篮时，笨得简直像只企鹅。这让蓝小妮笑出了声。蓝小妮的笑，很多同学都听到了，都回过头来看她，蓝小妮被看得有些不好意思，撂下眼皮的同时，甩了下头发，那些发梢飞扬起来，像是带起了风声。这个动作是蓝小妮的习惯动作，此时却显得夸张和故意。张元丽站在讲台上问，蓝小妮，你做梦了吧？是不是梦见了白马王子？这话引起了一阵笑声。蓝小妮回敬道，我不知道什么是白马王子。张元丽讥诮说，所以你要做梦啊。
教室的另一面墙上，除了一张大的表格，还有一张更大的表格。那张大表格，是入学考试时的成绩总排名。全班六十九个人，每个人都有一席之地。那张更大的表格，是各科得百分的人名单。名字是红色的，百分是绿色的，各科符号是黄色的，整个图表看上去一片花团紧簇，透着喜庆和祥和。这份名单日后会与经济挂钩，只要他们能把成绩这样保持下去，到了期末，学校将召开隆重的表彰大会，把一个一个红包发到那些同学的手里，这个红包叫奖学金。
此刻张元丽叫了三个同学的名字，分别是蓝小妮、于娜和孟微微。张元丽让她们报出自己的排名。于娜是四十二，孟微微是五十三。蓝小妮自己不说，而是指着墙上的表格说，上面写着呢。张元丽拿起教棍走了过去，指着表格上蓝小妮的名字说，六十一。又用教棍指着那张花园似的表格，说大家找一找有没有她们的名字。教棍的一端一行一行地往下滑，当然没有，谁都知道没有。谁都知道张元丽这样做是故意的，张元丽成心让人难堪。张元丽此刻比老师还煞有介事。她站回到讲台上，目光炯炯看着眼前的一片脑袋瓜，抑扬顿挫地说，我们继续探讨女生该不该留长发的话题。考试成绩能不能像长头发一样成正比？最起码在我们班证明，是不可能的。也就是说，长头发对学习还是有影响的。同学们说，是不是？
大家彼此看了看，然后目光逐渐集中了。这个时候同学们才意识到，蓝小妮、于娜和孟微微，是班里头发最长的。
指向就再明朗不过了。张元丽无疑是能代表方老师的，方老师的许多管理工作，都是在张元丽的协助下完成的。如果说，关于长头发的问题刚才还是单纯的，那么此刻就有了内涵和外延。中学生可不像小学生那么弱智，虽然他们刚从那个弱智的阶段走出来不久，可那是一道分水岭，过了那道分水岭，他们已经可以自命不凡了。
很多同学主动站起来发言，都说学生不该留长发，理由却五花八门。这个说消耗营养，那个说影响发育，还有的说女生脸上都是长头发，为了臭美，把眼睛都挡住了，连黑板都看不清楚，哪里会提高学习成绩呢。杨雄伟一直把手举得高高的，半个屁股欠了起来，显然他想发表不同的看法，可张元丽就是不点他的名，他终于把手臂举累了，一点一点委顿下去，还心犹不甘地朝后看，他在寻找蓝小妮，想给她一些支持，却发现蓝小妮趴在了桌子上，不知什么时候，她把头发捋开了，马尾巴松散开来，连手臂都给遮住了，杨雄伟连脸的模样都没有看到。发言还在热烈的进行中，一个叫丁小丁的男生也胆怯地举起了手，他在考试中总是垫底的一个，头脑多少有一些问题，在课堂上很少发出自己的声音，此刻刚把手举出课桌，张元丽就点了他的名字。丁小丁站起来，惶惑地看了一眼周围，同学们也瞧稀奇一样把目光都投放到他身上，丁小丁一紧张，口哨一样尖利地喊出了一句话，蓝小妮是长发美人儿……
教室顿时笑翻了。这句话若是从别人嘴里说出来，是没有这样强烈的喜剧效果的，可憨头憨脑的丁小丁让这句话变了味。杨雄伟跑到了讲台上，用板擦当当当敲响了讲桌，教室顿时安静下来。杨雄伟说：“头发长短与成绩没有必然的联系，我们要相信科学。有谁能保证蓝小妮把头发剃光了就能得全班第一？现在讲究素质教育，成绩不应该是衡量一个学生的唯一标准。蓝小妮的长发让她很美丽，大家都不反对美丽的事物在我们身边出现，我们为什么要反对蓝小妮的长发呢？”
张元丽说：“你这么偏向蓝小妮，是不是对她有什么想法？”
杨雄伟满不在乎地说：“我们在讨论问题，你别说没用的。”
张元丽说：“素质教育就是让你的成绩排四十五名？”
杨雄伟说：“四十五名总得有人得，我不下地狱谁下地狱？”
课堂又是一阵哄笑，这次哄笑与刚才的笑声不同，很短暂，就像一阵风，吹过去连影子都没有留下。
张元丽说：“请你回到座位上去，现在，就让我们投票表决吧。”
楚惟君傍晚的时候才走进这所中学的大门。她也是计算过时间的，这个时段大都是自习课，老师会稍稍轻闲一些。蓝小妮从小就不是一个让人省心的孩子，手工、绘画、音乐，哪样都比别人强，可就是对数字不敏感，一年级课程过半，七加八还要数手指。还马虎得要命，经常丢三落四，有一天放学，居然空着手回来了，原来她把书包放在了厕所的外墙上，自己大摇大摆回家了。那个书包被高年级的几个同学拆分了，楚惟君费了许多力气才把一些课本找回来。小学时的班主任也是个女的，每次传家长，都会让家长站在楼道里等半天，不管男家长还是女家长，她都会把人家当孙子训。其实那女老师才三十出头，据说没当老师之前在村里当过妇女主任，说话做事都很泼辣。楚惟君感觉，老师对蓝小妮的成见总是比对别人深，有一次，蓝小妮因为作业写得潦草被传，老师当着楚惟君的面，把蓝小妮的作业撕了。办公桌上堆放着一大摞作业本，楚惟君随便拿起一本，就发现那是比蓝小妮写得更潦草的。老师大概也意识到了什么，连忙解释说那是个成绩好的同学，他把作业写潦草，只是偶尔为之。有一次，蓝小妮无意中说出，班里的同学都给老师送挂历，老师都抱不过来。楚惟君这才有些警醒，她提出也给老师送些东西，蓝小妮坚决不同意，并且威胁楚惟君说，如果真的给老师送东西，她就辍学。楚惟君问因为什么，蓝小妮就是两个字，忒俗。
蓝小妮第一批没有戴上红领巾，回家哭成了泪人。楚惟君这次主动去了学校，瞒着蓝小妮给老师送去了一个保温杯。第二天，蓝小妮的红领巾戴上了。以后再被传，楚惟君每次都不空手，一支金笔，或一盒化妆品。老师对她的脸色稍稍缓和了，但说话仍不客气。楚惟君与同事探讨这件事，大家都说她把礼物拿得分散，就显得轻了。
梦魇般的小学生活结束了。楚惟君对蓝小妮说，到了初中咱好好学，千万别再让老师传家长。行不行？蓝小妮干脆地说，老师不听我的。楚惟君气得给了她一巴掌，说你就不会给父母争口气。蓝小妮说，我争的气你们现在不知道，要等将来才知道。楚惟君问，为什么要等将来才知道？蓝小妮说，我是有理想的人，我是准备为理想奋斗终身的人。楚惟君问她的理想是什么，蓝小妮说，现在不能告诉你。楚惟君说，屁理想，你将来不去扫大街我就知足了。蓝小妮说，那你就不用知足了，因为我连大街都不会扫。
穿过宽大的操场，楚惟君从南门进了教学楼。学生一般都走北门，送蓝小妮来报到时，就走的那里。南门不远处有一座人工湖，楚惟君在湖边转了半天，让自己的心绪稍微平静了些。这一天她的心里都不干净，总觉得七上八下，心乱如麻。有一阵子，她的心跳极不规则，那种慌慌的感觉，都接近病态了。她是打心眼里怕了这种被“传”，自己挨训还是次要的，主要还是怕蓝小妮得罪了老师，老师不喜欢一个孩子，那种伤害，只有做家长的才能体会到。楚惟君一边走一边打腹稿，径直上四楼，找到初一年级的老师办公室，一眼就看到方老师正伏在电脑桌前看东西。送蓝小妮入学的时候打过照面，她对方老师有印象。楚惟君站到方老师的身后，方老师没有察觉。楚惟君看到电脑屏幕上是学生名单，随着鼠标的移动，楚惟君在最下方看到了蓝小妮的名字。
楚惟君喊了一声方老师，说我是蓝小妮的母亲，蓝小妮给您添麻烦了，是吧？
楚惟君的声音有些虚，她跟老师说话心里从来都是虚的。方老师回过头看见她，赶忙站起了身，嘴里说着你好，顺手拉过椅子请楚惟君坐。方老师圆团的脸上挂着笑，楚惟君顿时觉得心里暖烘烘的。心里一暖，眼睛甚至都要湿了。她连忙堆出笑来，眼角的皱纹上下朝一起挤，就把那些湿意挤没了。楚惟君说，蓝小妮在家里总夸您，今天一见到您，我就知道小妮为什么夸您了。
方老师显然没有被楚惟君的甜言蜜语打动，甚或，来自一个差生家长的甜言蜜语根本就不值得被打动。她不接楚惟君的话茬儿。方老师手脚麻利地把电脑桌上的东西码放整齐，走到自己的办公桌前，拿起厚厚的一沓纸抖了抖，不等楚惟君看清楚，方老师就说：“蓝小妮没有给我添麻烦，她好像在给自己找麻烦。”
楚惟君不明白方老师的话是什么意思，她不敢问，只是殷切地看着方老师。
方老师又把那沓纸很响地在桌上戳了戳，说：“蓝小妮的家里好像很富裕。”
楚惟君连忙说：“不是这样。我和她爸都是工薪阶层，父母都在乡下，我们一点儿都不富裕。”
方老师这时看了楚惟君一眼，说：“班里有很多乡下的孩子，他们的父母都不会舍得花四百八十块钱给孩子烫头发。所以，怎么说呢，蓝小妮的行为在班里很震撼。”
楚惟君暗自揣摩震撼这两个字，意识到这不是好词。如果是好词，老师也就不会传她了。她的心里有点不好受。她不愿意把蓝小妮自己找钱的事说出来，如果这件事让老师知道，老师不定有多难听的话。
方老师简单介绍了蓝小妮两周以来的表现，若不是这次烫头，各科老师都叫不上她的名字。她学习一点主动性也没有，上课从来不举手。每天都安安静静的，可就是成绩上不去，也不知她一天到晚都在想些什么。这两周涉猎的知识还不是很深，这个时候赶上来是容易的。若是再落下去，赶上来就困难了。
楚惟君连连点头。
方老师和颜悦色地问：“家长为什么让她烫头发？”
楚惟君看着方老师的眼睛，小心地说起蓝小妮的小时候，环儿头，剪短了朝天，留长了太多太厚，到了夏天，后脖颈经常长痱子。有一次痱毒感染，打了好几天吊瓶。
方老师起身接了一个电话，又在日历上写下了一行什么字。楚惟君留意到，方老师并没有注意听她的话。楚惟君说完后，方老师反而笑眯眯地问：“还有什么特别的理由吗？”
楚惟君赶忙解释：“我是说一点情况，不是在为蓝小妮找理由。”
方老师把桌子上的那一沓纸铺开，一张一张地自己在那里看。方老师头也不抬地说：“那么，您有什么看法吗？”
楚惟君当然有看法，可她不能说。她只能揣度老师的看法和想法。自己昨天对蓝小妮长发的态度，连一点儿口风都不能露。不但不能露，最好还能就烫发的事把蓝小妮痛骂一顿。楚惟君想了想，自己却难以开口。
方老师把自己看过的一些巴掌大的纸拿给楚惟君看，说这是她们班的民意测验，在女生是否应该留长发这个问题上，很多同学都持否定意见。留长头发的同学爱照镜子，爱顾影自怜，说白了，还是为了引起异性的注意。青春期的孩子您也知道，她们到了吸引异性注意的年龄。方老师把其中的两张纸片挑出来，说对待女生留长发的问题，只有两个男生支持，一个叫丁小丁，脑子多少有些问题，一个叫杨雄伟，是个捣蛋鬼。
楚惟君当时想，方老师的意思是，蓝小妮只能吸引这样两个人。这话让楚惟君特别受打击。
方老师还让楚惟君看了电脑上的资料，是下午的英语单词测验，蓝小妮只考了七十九分。而大部分学生的成绩，都在八十九分以上。
楚惟君嘴上表示失望，心里却心花怒放。蓝小妮三年级的时候曾对楚惟君说，妈妈，我想变成外国人。楚惟君问她为啥想变成外国人，蓝小妮说，她烦透了英语。
这样好的英语成绩，蓝小妮还是第一次拿到。
楚惟君往门口看了看，没有其他人。她像做贼一样从口袋里摸出来一块手表放到了老师的办公桌上，说是一点儿小意思，请您收下。没想到方老师凌厉地说，你这是干什么！不要侮辱我的人格！
那块手表是正经的瑞士货，是公司经理出国带回来的礼物，当作年终奖发给了楚惟君。楚惟君很喜欢，但一直没舍得带，把表送给方老师，她也是经过了一番思想斗争的。
楚惟君脸一红，把手表往办公桌的深处塞，却被方老师一把划拉出来。方老师一指门外，说这个办公室不欢迎你这样的家长，拿上你的手表，你给我走吧！
楚惟君还能说什么呢？