哇——
杨雄伟的一声尖叫把一屋子的瞌睡虫都赶跑了。六十几颗脑袋不约而同地四下摇晃，寻找那一声尖叫所代表的含义。没找着什么呀！教室里还是热，还是臭脚丫子味。刚才有人打呼噜磨牙了，喀叱喀叱的声音余音袅袅，还一锉一锉地在空中飞呢。你的左脸他的右脸，都是与胳膊挤压出来的印子，眼睛都惺着，困倦如同一头小怪兽，朝前一蹦就来了，朝后一蹦又走了。张元丽嘟囔了一声，杨雄伟你有病啊——话音未落，另半边脸已经睡在了桌子上，涎水顺着嘴角淌了下来，晶莹剔透像蜘蛛结的网线一样。张元丽是喜欢学习的那种动物，这从她的座位可以看出来。她的位置是中间的正数第三排，老师抬起眼皮就能把眼珠落在那儿，不像杨雄伟，位置是靠左边的头一排，再往前挪一点，就能跟讲桌并排了。老师要想瞧见他，非得把眼仁儿斜进眼角不可。杨雄伟的座位最大的好处就是可以第一眼发现老师出现在教室门口，他发出的一声“嘘”，比老师推门的时间可以提前0.01秒，让他周围的许多人都恰倒好处地进入临战状态。
杨雄伟的那一声“哇”，有些恶搞。最起码，大多数同学都这样认为。各色脑袋在寻找含义未果的情况下，都懒得理他。刚要偏头再睡，杨雄伟的后半声“噻”才短促且紧急地从嘴里蹦了出来。首先是杨雄伟身边的人，意识到杨雄伟有重大发现，因为杨雄伟不单出了怪声，还有了怪样。这个重大发现就是教室门口有人，但不是老师。白裙边像云彩一样当空一飘，留下了飘过后的痕迹。那痕迹，又仿佛一团墨黑，倏忽就被空气吃掉了。杨雄伟伸着头朝外看，准确地喊：蓝小妮，看见你了，现身吧！
这才有人注意到，蓝小妮的座位一直是空的。她也坐在左边的一排，倒数第三桌，靠着窗子。窗子外是操场，打球的，跑步的，没有哪节课操场上没有人。操场那边就是山，山顶上的钻石塔镶嵌着蓝玻璃，在阳光的照射下，熠熠生辉。新生入学第一次开家长会，就有家长提出自己的孩子不坐这一排，分心。可这一排总得有人坐，座位换来换去，坐在这里的仍是那些不喜欢学习的动物。入学以后连着大考小考，虽说都是新生，但他们属于哪种动物老师一考便知。
蓝小妮扭着身子从讲台前匆匆跑向自己的座位。她刚才在外面踌躇，有些不好意思进来。被杨雄伟那样一喊，就豁出去了。蓝小妮跑得快，长发飘了起来，根根柔顺得惊心动魄，像剑锋一样晃眼。她脸色绯红，眉眼都不知道朝哪里放。讲台下面有一圈砖头棱子，因为惶急，蓝小妮险些被绊倒。所有的眼睛齐刷刷亮了，像六十多对小灯泡儿，嘴里不约而同发出了一声：哇——几个女同学扑了过来，争着摸一摸蓝小妮的头发，问哪烫的？多少钱？头发怎么变得这样长？蓝小妮红着脸一一作答。在贵人发屋烫的。师傅姓黄，手艺好得不得了。头发卷曲的时候不是怎样长，拉直就成了这个样子。蓝小妮的羞怯从这一刹那有了意识，她忽然觉得自己长大了，是“少女”了，而在这之前，她还当自己是孩子。
杨雄伟站起来说，我提议，选蓝小妮做我们班的班花！
稀稀拉拉地有些掌声。鼓掌的尽是他周围的那些人，他只是对周围的人有影响。蓝小妮已经把语文书打开了，虽说看不下去，可需要做出看书的样子，这样可以减缓些心跳。这时她也站了起来，垂着眼帘说，我不当班花！
这回掌声多了起来，其实是有男生起哄。一个男生说，蓝小妮不能做班花，要做就做校花。蓝小妮的头发都能拍“飘柔”广告了，这样好的头发，全校也不会有第二个。
张元丽不以为然，她侧着身子说，这话讲得片面。蓝小妮的头发是很漂亮，可全校几千名学生，谁能保证没有比蓝小妮的头发更漂亮的人？她看了一下手表，说自习时间马上就要结束了，大家该安静了。从现在起，谁都不许再谈蓝小妮的头发。张元丽的话很多人都会当话听，她是学习委员，是老师的左膀右臂。今天如果不是她困，谁都休想在自习课睡觉。
一直到上完下午第三节课，蓝小妮的头发才在初一年级教师办公室成为话题。教数学的周老师去五班布置作业，回来对班主任方老师说，你们班有个同学烫头了。方老师教语文，她刚结束一节语文课，并没发现全班六十几颗脑袋有哪一颗与平时不一样。她正在判学生作文，学生作文有时会写得很有意思，吸引了她的全部注意力。她头也不抬地“嗯”了一声。周老师说，那个人叫蓝小妮。话音未落，教音乐的崔老师大大咧咧走了进来，说那个蓝小妮，头发烫得真是漂亮哎，家长真是舍得花钱哎。崔老师的声音与众不同，说话就像唱歌一样。方老师这才抬起头，说你说谁的头发漂亮？周老师和崔祁老师都说，你们班的蓝小妮烫头了，我们说了半天，你敢情没有听到！
方老师起身站到了门口，看到张元丽正把收上来的作业抱到办公室。方老师说，张元丽，你让蓝小妮来一下。张元丽说，蓝小妮烫头了，头发直直的很漂亮。方老师说，她什么时候烫的？张元丽说，大概是中午吧，她也许没回家吃饭，她上自习课晚了。方老师挥了挥手，张元丽就赶忙把作业本放到了办公桌上。张元丽跑回教室找蓝小妮，却没看见蓝小妮在哪里。问了几个人，都说没看见她。于娜说，她也许下楼了，头发那样好看，还不得到处逛逛？另几个女同学也这样说，蓝小妮走路的样子都变了，都变得不像蓝小妮了。她从四班门前过，四班的人把门口都挤爆了，就像看电影明星一样。张元丽却只关心哪里能找到蓝小妮，孟微微的座位在蓝小妮的前面，此刻她正跪在凳子上看窗外的风景。张元丽问她蓝小妮去了哪里，孟微微说，你不用总找她，一会儿上课铃响，她自然就回来了。
蓝小妮从厕所出来正好碰见方老师。方老师的眼睛朝蓝小妮的身上一搭，蓝小妮就矮下半截。蓝小妮怯怯地说，老师，我烫头了。方老师说，烫头好。蓝小妮说，我把头发烫直，头发就显得少了。方老师认真地看了一眼，点点头。蓝小妮贴着墙壁想溜，方老师说，你不想去我的办公室吗？蓝小妮都要哭了，说，老师，我烫头不对……方老师说，我说你不对了吗？
话是这样说，方老师的心里其实已经有了别扭，谁都可以从她的语气里听出来。方老师不是很喜欢蓝小妮，凡是不喜欢学习的那种动物，想让老师喜欢也难。可方老师也不是特别不喜欢，六十几个学生，记清模样都不容易，想不喜欢谁也需要特殊的理由。方老师对蓝小妮还没多少印象，她平时很安静，不惹是生非。学习也没有多少主动性，不是跟在老师屁股后头问问题的那种孩子。可今天蓝小妮出格了。从主观上说，老师不喜欢任何出格的孩子。学生的本分是学习，你把心思放在头发上，就是不本分的表现。老师还不喜欢自作聪明的孩子，就像刚才，蓝小妮主动说自己烫头发不对，这就是自作聪明。知道不对，你为什么要烫？既然烫了，那为什么要主动说不对？还说烫头是为了头发少，话都让你说了，还让老师说什么？方老师年近五十，有三十年的教龄，什么样的学生没见过。在老师面前耍滑头，耍得出手才怪呢。
方老师坐回自己的办公桌前，继续判作文。对面是周老师，在演算一道数学题。蓝小妮站在了两张办公桌中间，身子不由自主就歪了。她这是第一次到老师办公室来，她对这里一直怀有恐惧心理，对有些同学能频繁出入觉得不可思议。方老师哗哗翻动着作文纸，找到了蓝小妮的。蓝小妮的作文题目是“家”，写得不理想，字很大，不分段。方老师草草瞅了瞅，作文中提到了爸爸在某局工作，妈妈是公司职员，他们为蓝小妮不能上一中的事总吵架，爸爸还把正在吃饭的碗摔了。“爸爸高高地把碗举起来，‘砰’的一声，碗就不知去向。”方老师把这一句念了出来，问蓝小妮碗去了哪里。蓝小妮说，碗跑到了柜子底下。方老师说，看得出你的父母都是有责任心的，希望你能去好学校。可好学校也不能解决所有问题，比如，一个人的学习态度如果不端正，在哪都不会取得好成绩。
蓝小妮的腰背慢慢弓了下来，成绩是她不能启齿的一个雷区。她的长发此刻在肩背上长了刺，她需要不时扭动后背蹭一下。
方老师又讲了很多道理，都是在课堂上常讲的。比如，一个人的美不在外表，而是在心里。外表美不重要，心灵美才重要，诸如此类。对面的周老师偶尔插一句，他说蓝小妮烫的头发一点儿都不好看，这样蓝小妮就像个大人，一点儿也不像个中学生了。什么是美？中学生像个中学生才最美。
老师们无论说什么，蓝小妮都不吭气。这个时候，她与老师的言谈接不上茬口，这让她的小脸憋得通红。办公室明明有冷气，蓝小妮的校服还是让汗水溻透了。可她的手脚都是冰冷冰冷的感觉，再站下去，她都要虚脱了。
放学的铃声终于响了，方老师把作文本收起来，码放整齐，回头对蓝小妮说，明天是周末，你这两天好好想一想老师的话，下周一请你的家长到学校来一趟。