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一个上午，朵儿都感觉头脑昏沉。
昨天跟爸妈视频连线后，下午和晚上她都待在自己的小屋里，没跟那家人说话，一整夜没睡好。
今天来学校上学，朵儿心里在想，爸爸妈妈会跟这边的“留学生事务处”联系吗？他们又写不好英文邮件，那么还是我先写一个传给他们，让他们再传过去……
午间休息时，朵儿就在物理教室里写邮件，写着写着，眼泪落下来。
这时有人走过来，说，玛丽，你来一下校长室。
朵儿抬头，见是“国际学生办公室”的诺娃老师。诺娃老师注意到了朵儿脸上的泪水，有些吃惊，嘴里“哦”了一声，说，Sorry，怎么了？
朵儿收起笔记本，说，没什么，在给家人写邮件。
诺兰老师好像顷刻明白了，把手搭在她肩上，说，玛丽，来，我们一起过去。
朵儿跟着诺娃老师穿过午间喧闹的走廊。
朵儿以为爸妈把想换HOMESTAY的事反映到学校了。
朵儿走进校长室，有些意外地看见杨冰和她那几个死党都在。朵儿就知道不是关于自己换HOMESTAY的事了，那么，是什么事呢？
朵儿此刻见到她们有些别扭，因为最近她们是不跟她讲话的。而现在她们大多低着头，神情有一些尴尬。
朵儿还没回过神来，校长已经告诉她了，学校将对杨冰等人对她的“冷暴力”行为进行警告，现在让杨冰给她道歉。
冷暴力？
这词的冷感，瞬间让朵儿近来面对她们时的那种不安、孤单感又扬上心来。
她惊异于这词的准确，但又相当惶恐：原来，学校对杨冰进行警告，不完全是
因为上次杨冰推搡了我，更主要的是因为她们此后不理睬我、也让别的女生不理睬我这事，这叫“冷暴力”，这跟我们那边真的不一样，在国内，女生相互不理睬没人觉得是“暴力”，而在这里，杨冰因此受到了警告。
朵儿看见杨冰脸色有些苍白，也有那么点难受的表情，但也还好，她一向比较酷。
接着，杨冰站到朵儿面前，道歉。
于是朵儿听到了这样几点“冷暴力”的缘由，这缘由与之前的“推搡”事件亦有关。杨冰这样说：
一、看不惯她（朵儿）傲骄，开始时与自己蛮好的，后来独来独往，邀她一起去玩也不去。（朵儿心想，哎，我哪有时间总跟你们去玩，也没钱总跟你们扎堆呀，我妈关照我是来读书的，一定要考名校的。）
二、看不惯她高冷、小心眼，问她题目，有时她会做也不说，我不喜欢这样。（朵儿心想，你总是来问，每天晚上都要打电话来问，明明这题目昨天已教过你了，不带这样的，换谁都会烦，自己的作业自己做，在中国家长都会有意见的，其实你该请家教，我不是家教。）
三、她在同学那儿议论我，说“我们跟杨冰不一样，我们只有读书”，什么意思？这让我不舒服，尤其还跟男生洛克他们说。（朵儿脸红了，心想，有没有说过？可能有过类似的一两句，但这是实话，你那么在乎读书，那就读呗，明明没在乎，还怪别人说。）
四、洛克被她挑拨了以后，跟我也疏远了，问洛克作业，他还说“朵儿听一遍就明白了，而你怎么讲都不明白，你要不别选微积分了”，所以看着她与洛克在一起，就会生气地想她又在说我了。（朵儿心想，哎，我哪跟洛克老说你了，再说洛克怎么评价你，那是他的事，不关我的事。）
她有没有暗恋洛克并因此瞎猜疑朵儿，她可没说，学校也没空在意。
她心里对于朵儿还有哪些情绪和想法，她也没说，学校也没空在意。
学校在意的只有一桩：你不能让别人不跟谁说话，尤其不能让一群女生不跟哪一位说话，如果这样做了，就是冷暴力。
杨冰显然对这个词也有点蒙了，她对校长说，我没对她暴力。
从校长室出来后，诺娃老师把她们这群人送到走廊上，说，记住了，从这里离开后，不可以像以前那样搞小团体，不可以彼此不理睬。
女孩们在教学楼大厅散开，各自去下午所选课的课堂里。
朵儿看了一眼没走开的杨冰，杨冰正瞅着自己呢，朵儿心里有些奇怪的情绪，杨冰可是因自己得了一次警告呢。
朵儿轻声说，你别怪我，你不会怪我吧？
杨冰摇头，嘴角掠过一道古怪的表情，说，没准还谢你哪，说不定把我给弄回国去了，反正我有两次警告了，谁让我爸把我搞到这里来了，我又不像你这样嗲嗲女、懂事女，我要回去。
朵儿不知她在说啥，但显然也不是在说反话，朵儿感觉得出此刻她的乱情绪。
朵儿说，嗲嗲女？我哪有，我自己也正心烦着一堆事呢，我也恨不得这两天回去。
杨冰盯了一眼朵儿。朵儿脸上的低落是一目了然的。
杨冰说，得得，上课了。她拉了一把朵儿的衣袖，往前走。
这算不算和好，很难说，但至少说话了。
而朵儿知道，在国内的时候，不说话的女生也常是这样，说了一句话后，以后就又说话了，又好了，但在这里，这中间你犯了“冷暴力”，所以要留个心。
（本章完）